Aprendendo a concentrar jogando e brincando com a shesima.

                                Proposta de Intervenção

 

1) Titulo                               

Aprendendo a concentrar jogando e brincando com a shesima.

2) Objetivo

Shisima é um jogo onde o participante desenvolve habilidades como a atenção e concentração, aprendendo a respeitar a ordem da vez, tempo do jogo e aprendendo a ganhar e perder.

3) Participantes

 Pode ser aplicado a estudantes do ensino fundamental e médio pais alunos professores e gestores.

4) Desenvolvimento da Atividade

No primeiro momento:

Primeiramente o participante tem uma breve informação sobre a shisima   de onde vem e de como é jogado pelas crianças no pais de origem os maoris, indígenas da Nova Zelândia, os criadores deste simples jogo de tabuleiro para dois jogadores. O tabuleiro consiste em um círculo de oito casa ligadas entre si, em volta de uma casa central, que por sua vez está ligada a cada uma das do círculo

 

Segundo momento: É mostrado a sua construção, o material utilizado para a sua construção que são Tabuleiro e 2 conjuntos de 4 peças (marcadores) de cores diferentes.

Terceiro momento: A regra do jogo é exposto

1. Cada jogador ocupa metade das casas externas com suas quatro peças.
2. Os movimentos seguem as linhas de ligação sempre para uma casa vizinha.
3. Os jogadores vão se alternando nos movimentos, caminhando com uma peça por vez, seguindo as linhas de ligação sempre para uma casa vizinha que esteja desocupada.
4. Enquanto cada jogador tiver três ou quatro peças juntas, somente as das pontas podem se mover para a casa central. Este detalhe deve ser observado até que os conjuntos de três ou quatro peças sejam desfeitos, o que ocorre entre a quinta e a oitava jogadas.

  

OBSERVAÇÃO: Como não existem muitas variantes ganhadoras, o jogo deve ser disputado com jogadas rápidas que levem o adversário ao erro.

Será avaliado o respeito de cada participante tem um conduzir o jogo

5) Resultado

Espera se que os participantes respeite as diferenças individuais durante a realização das atividades realizadas e ao longo do tempo aumente sua concentração.

Fonte: Zalavsky, Cláudia – Jogos e atividades Matemáticas do Mundo Inteiro – Artmed Editora, 2000.